大学推介技术官方博客

虚拟公民奖概念高级技术大学目的在于确认网络学生超常努力,超常期望提升同龄人领域在线课程.在线程序参与者与物理课堂对等者不同,不配有物理定位位置以自发讨论、提供当前项目洞察力或为直接数字近邻同行担任导师角色的奢侈品。

对这些虚拟学者来说,校园概念比实战更多,然而,这一声望高尚奖试图向那些尽管地理分治仍然模仿校园友情精髓者致敬。行动显示致力于培养类似学生环境,传统课堂环境并发并发

站在模范良性站前端罗伯特费拉科利他主义范式并同时追逐网络安全UAT在线学位改变虚拟环境利用自己的产业经验库,他提供坚定不移的援助,点燃鼓励之火,并在学术同侪中分发珍珠智慧精通度只配得上他的适配性,而他的传播热度则在虚拟学习社区内传播反射性

内生动机难得发现, 他一贯热衷于学习, 接近每一项学术努力仿佛它是一种受欢迎爱好而不是工作真正分治罗伯特的是他对他人福祉的深刻承诺许多人为个人优异而努力, Robert的追求超出他自己范围, 伸手包围周圍所有的人教育不是竞赛而是集体行程不单纯提供答案提供监听耳机 展开深思熟虑的对话 以刺激互增课堂上的问题不是为了参与点而提出,而是出于对知识的真正渴求。罗伯特对世界复杂性着迷,从不沉浸于表面理解中,当他可以深入探寻时。提高课堂集体能量在一个学术压力常令教育像工作一样的世界里, Robert的态度提醒人们知识探索带来的欢乐培养实战能力 培养社区精神 探索知识除教科书和成绩外,Robert教我们大家一个宝贵的教程:真正的成功不是用我们得到的赞美来衡量的,而是用所有人的增长和成功来衡量的。”亚伦琼斯网络安全程序教程

罗伯特费拉科毕业后功学习领域外之旅准备以高声回响的成绩为服饰当他释放潜力并继续在指定角色内蓬勃发展时,我们准备见证一个成功故事,它无疑将启发后代人